用这些完全通用形式的预制组件来简单地传达布局的主要思想和层次结构。但是当需要填写高保真原型设计和测试的详细信息时可能需要覆盖默认文本和样式甚至将对象从其库中分离并进行更彻底的更改的能力。能够灵活地快速启动然后逐步定制让我能够随着条件的变化快速适应 4帮助你的用户设计师建立对用户的同理心 当我们将用户视为设计师时一个关键问题是他们为谁设计在许多情况下他们是为自己设计解决方案因此他们的设计师自然会同情并理解用户的问题。但在其他情况下他们完全是为另一群人设计的。
在这些情况下我们可以寻找方法来帮助他
们像设计师一样思考并培养对用户的同理心。 作为教育科技产品设计师的一个例子 对于教育工作者来说用户就是学生。帮助 伯利兹电话号码表 他们在设计体验时集中受众需求的一种方法是遵循通用学习设计的标准使教育工作者能够提供具有多种参与方式的教学材料（即使用各种策略来驱动学习动机多种表现方式（即适应学生不同的学习风格和背景）以及多种行动和表达方式（即支持学生与教学材料互动和展示学习的不同方式。
这些指南开辟了学习方法并促使用户记住
受众参与练习和指导的所有方式都必须得到支持。 作为设计工具用户的示例 工具可以做的任何事情来鼓励以可访问性为中心的设计决策都是非常有帮助的因为它提醒我们考虑那些在使用我们的产品时面临最大障碍的人。虽然一些常用的 UX 工具 B2C 电话列表 确实包含为图像创建替代文本设置键盘导航的 Tab 键顺序以及为各种尺寸的设备启用响应式布局的功能但这些工具还有机会做更多的事情。我希望看到内置的可访问性检查这将帮助我们在流程中尽早发现潜在问题。 结论 希望通过在产品设计中应用释放价值利用既定模式了解个人对灵活性的需求以及促进同理心的核心原则我们可以帮助用户适应不可预见的变化
